守望故土 振興鄉(xiāng)村·草店鎮(zhèn)童家灣村開(kāi)展文明建設(shè)活動(dòng)

王盡歡

守望故土 振興鄉(xiāng)村·草店鎮(zhèn)童家灣村開(kāi)展文明建設(shè)活動(dòng)
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* k# p% _& O, [; m4 w+ k近日，市城管執(zhí)法委結(jié)對(duì)共建村—童家灣村，舉辦了一場(chǎng)以“守望故土、創(chuàng)建文明、振興鄉(xiāng)村” 為主題的鄉(xiāng)村文明建設(shè)活動(dòng)?；顒?dòng)串聯(lián)起老人的記憶、孩童的創(chuàng)意、村民的才藝、模范的評(píng)選等，讓鄉(xiāng)土文脈在互動(dòng)中傳承，文明新風(fēng)在實(shí)踐中扎根，為鄉(xiāng)村振興寫(xiě)下生動(dòng)注腳。

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% M- h9 T8 O& u2 ^3 y* _( c5 {一筆一畫(huà)，繪就鄉(xiāng)土情懷。童家灣村的孩子們化身“小畫(huà)家”，手握畫(huà)筆，認(rèn)真勾勒心中的家鄉(xiāng)模樣，有的畫(huà)出村口潺潺流淌的小河，有的以詩(shī)歌形式抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的情感，還有的將村里新建的文化廣場(chǎng)搬進(jìn)了畫(huà)卷。稚嫩的筆觸下，既有鄉(xiāng)村的自然本真，也有新時(shí)代鄉(xiāng)村的發(fā)展新貌?！拔耶?huà)的是咱們村的古樹(shù)，爺爺說(shuō)這棵樹(shù)見(jiàn)證了好多故事，比他年紀(jì)還大呢！” 童家灣村初二年級(jí)學(xué)生欣燦指著畫(huà)說(shuō)。

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5 S1 g, y: a2 `/ S  H, [% n! J一話(huà)一物，留住村灣記憶。樹(shù)蔭下，一場(chǎng)特殊的“故事會(huì)”拉開(kāi)帷幕，村里的老支書(shū)阮書(shū)記和村醫(yī)郝醫(yī)生向圍坐的村民講述童家灣的村史以及龍眼溫泉的傳說(shuō)，介紹展示村灣各家各戶(hù)珍藏多年的老照片、舊農(nóng)具和老式電話(huà)，每一件老物件都承載著一段村史?！斑@些東西看似普通，但都是咱們村的‘活歷史’，留住它們，就是留住咱們的根?！?童家灣村黨支部書(shū)記黃麗說(shuō)。
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% [" J% |. W! L  u3 g, H一歌一舞，唱響文明新風(fēng)。“太陽(yáng)出來(lái)照山坡，村里日子多紅火，鄰里互助心相連，文明新風(fēng)滿(mǎn)村落……”文藝表演舞臺(tái)上，村級(jí)表演隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《鄉(xiāng)風(fēng)美》以及爵士獨(dú)舞贏(yíng)得陣陣掌聲。隊(duì)員們都是村里的普通村民，她們穿著樸素的服裝，用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言把村里的好風(fēng)氣唱出來(lái)、跳出來(lái)，而文明的理念，就在這歡聲笑語(yǔ)中悄悄傳遞。
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/ T* v- r3 R7 t3 _! k: q' r! x一言一行，深化文明實(shí)踐?；顒?dòng)當(dāng)天，“五好家庭” 評(píng)選與表彰環(huán)節(jié)格外引人注目。經(jīng)村民自薦、小組審核、全村公示等環(huán)節(jié)，評(píng)選出 5個(gè)類(lèi)型17戶(hù) “五好家庭”。“咱們村的郝長(zhǎng)軍一家，不僅自己家收拾得干凈，還經(jīng)常幫鄰居修水管、掃院子，去年村里修文化廣場(chǎng)，他們?nèi)叶紒?lái)義務(wù)幫忙，這‘五好家庭’實(shí)至名歸！” 當(dāng)黃書(shū)記念出獲獎(jiǎng)家庭的事跡時(shí)，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。獲獎(jiǎng)家庭代表郝長(zhǎng)軍說(shuō)：“其實(shí)我們也沒(méi)做啥大事，就是覺(jué)得鄰里之間互相幫襯、把日子過(guò)好，就是對(duì)村里的貢獻(xiàn)?！?簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，道出了淳樸民風(fēng)的本質(zhì)。


9 D' I) a( f' k9 X2 p# A從文化傳承到文明實(shí)踐，從家庭示范到全民參與，童家灣村的這場(chǎng)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)活動(dòng)，不僅豐富了村民的精神文化生活，更讓“守護(hù)鄉(xiāng)土、傳播文明” 的理念深入人心。
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