智研生本課堂 送教助力成長——程飛雪小學語文名師工作室賦能新街二小

自由如風

  隨州論壇訊（通訊員雷怡秋、張忠亮）為深化小學語文課堂教學改革，推動人工智能技術(shù)與學科教學深度融合，踐行生本教育理念，助力縣域小學語文教師專業(yè)成長，2026年5月26日，隨縣程飛雪小學語文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動在新街鎮(zhèn)第二小學順利舉行。本次活動以“AI賦能生本課堂，智研低段語文實效”為主題，聚焦低段語文教學提質(zhì)，為全縣小學語文骨干教師搭建了優(yōu)質(zhì)的交流研習平臺。

  本次活動由隨縣中小學教師繼續(xù)教育中心指導，新街鎮(zhèn)中心學校、新街鎮(zhèn)第二小學聯(lián)合承辦，創(chuàng)新采用“示范授課、評課議課、專題分享、總結(jié)提升”的一體化教研模式，依托AI智能教學工具，著力破解低段語文教學難點，推動課堂從“教師主導”向“學生主體”轉(zhuǎn)變，切實提升課堂教學實效。

  活動開班儀式上，新街鎮(zhèn)中心學校書記謝文豪致辭歡迎參會教師。隨縣教育局繼續(xù)教育中心書記王成義講話，肯定了全縣小學語文數(shù)字化教研的探索成果，為后續(xù)智能教學與學科融合教研工作明確方向、凝聚合力。
  課堂展示環(huán)節(jié)，以《大禹治水》為課題開展同課異構(gòu)，成為本次活動的核心亮點。隨縣烈山湖學校教師晏琳巧用AI教學技術(shù)創(chuàng)設(shè)鮮活課堂情境，豐富教學形式，充分調(diào)動學生學習主動性，引導學生深度品讀文本，讓傳統(tǒng)語文課堂煥發(fā)數(shù)字化活力。新街鎮(zhèn)第二小學教師鄧姣立足低年級學情，依托AI工具優(yōu)化識字教學、情境教學等核心環(huán)節(jié)，打造趣味高效的生本課堂，展現(xiàn)了基層教師扎實的教研功底與創(chuàng)新教學思維。兩堂示范課思路新穎、各有特色，生動呈現(xiàn)了AI技術(shù)賦能低段語文教學的實踐路徑。

  課后，參會教師開展集中研討。授課教師復盤教學設(shè)計、反思教學短板，骨干教師們圍繞AI技術(shù)應用、生本課堂構(gòu)建、學生素養(yǎng)培育等內(nèi)容深入交流，互學互鑒、共促提升。隨后，柳林鎮(zhèn)中心學校羅建華、小林鎮(zhèn)第一中學朱艷帶來專題微報告，結(jié)合課例分享數(shù)字化教學實踐經(jīng)驗，解讀技術(shù)賦能與語文育人融合的教學思路，為在場教師提供了全新教研思路。

  總結(jié)點評環(huán)節(jié)，張華濤、蘇明東兩位主任對本次活動給予高度評價，指出本次活動緊扣新課標改革要求，精準踐行生本教育理念，有效破解了低段語文教學痛點。同時強調(diào)，教師要主動順應教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，活用AI教學工具，兼顧技術(shù)創(chuàng)新與學科育人初心，實現(xiàn)技術(shù)賦能與人文教育有機融合。
  此次送教下鄉(xiāng)活動有效發(fā)揮了名師工作室的示范輻射與引領(lǐng)帶動作用，是隨縣推進智慧教研、深化課堂改革的生動實踐。下一步，隨縣將持續(xù)深耕教育數(shù)字化改革，常態(tài)化開展精準實效的教研活動，以技術(shù)賦能課堂變革，以優(yōu)質(zhì)教研助力全縣小學語文教育教學高質(zhì)量發(fā)展。